團(tuán)建可以使工作團(tuán)隊(duì)成員間的相互交往與互動(dòng)可以讓成員感到愉悅和享受，也許我們談?wù)摰脑掝}無關(guān)乎工作，在間歇時(shí)，我們相互開開玩笑，在午餐時(shí)，我們共同交流生活中的感悟與體驗(yàn)，生日時(shí)，我們送去美好的祝福，朋友間的溫情和關(guān)懷讓我們更加體味到生活的美好，這些看似很瑣碎的小事情，卻讓我們更愿意在團(tuán)隊(duì)中工作，并為其貢獻(xiàn)力量。在我們自己的成長歷程中，學(xué)校教育更多地鼓勵(lì)我們獨(dú)立完成學(xué)業(yè)，獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題，而工作經(jīng)歷卻更多要求我們在團(tuán)隊(duì)中工作，與他人共同完成任務(wù)。因此，我相信這樣的討論，對于許多工作時(shí)間不太長的年輕學(xué)員，是非常有價(jià)值的，我們需要這兩個(gè)頻道的順利轉(zhuǎn)換，需要更好地理解團(tuán)隊(duì)工作的價(jià)值。如果回到當(dāng)時(shí)的場景，我們還可以更換另外一個(gè)視角：團(tuán)隊(duì)中有人說，是人太多了，導(dǎo)致我們?nèi)蝿?wù)完成不好，有可是什么樣的原因造成的呢？也許，作為團(tuán)隊(duì)的***，此時(shí)需要考慮這樣幾個(gè)問題：首先，工作任務(wù)到底需要多少人，如果有多余的人，應(yīng)該如何合理安置？我們在一些團(tuán)隊(duì)中會(huì)看到有悠哉游哉的閑人，他們的存在，有時(shí)會(huì)對積*工作的組員造成非常負(fù)面的影響，進(jìn)而影響士氣。希望以上介紹能幫助到大家，若有其他問題可咨詢網(wǎng)站客服。